Голоса современной поэзии: как звучат

Иногда я, отвлекаясь от своего прозаического творчества, заглядываю на огонёк в современный поэтический процесс. Именно в самую молодую поэзию. Насколько молодую, это вопрос литературы: в ней молодые-зелёные все те, кому от двадцати пяти, и молодость — даже если скоро сорок. Литературного опыта не набрались — стало быть, молодые. Это ещё на вручении премии для молодых поэтов и прозаиков "Лицей" говорили, что для литературы молодость — понятие относительное.

Ну и вот, в таких вот литературно молодых поэтических мероприятиях я и участвую время от времени. Между прочим, там и правда, хоть давно уж все не школьники и не школьницы, люди образованные, мыслящие, кто-то многое прожил, а глаза светятся молодым огоньком, а веселы и задорны все как в юности. Порой очень непосредственны. Одним словом — люди творческие. Как будто забыли сказать им, что вот, вам давно не восемнадцать, пора становиться серьёзными, унылыми, брюзгливыми дядьками и тётками советского толка. Нет. И торопятся, и чувствовать спешат. И очаровывать сердца читательской аудитории...

Collapse )

В школах будут учить семейным ценностям: что не так

Что не так? Да всё не так, но, во-первых, "семейные ценности" — это понятие весьма абстрактное. Как и любые ценности в общем и целом. Этому нельзя научить в школе. Ценности формируются в процессе воспитания, личностного роста, психологического взросления. На плечах школы — прежде всего образовательный процесс. Ну, грубо говоря, научить считать, писать, считать, да и то не всё пригодится из того, чему учили в общеобразовательной средней школе.

Collapse )